Fonoaudiologia & educação: uma revisão da prática histórica
Speech-language and hearing pathology & education: a review of historical practice
Stella Maris Cortez Bacha, Alda Maria do Nascimento Osório
Resumo
Objetivo: compreender o contexto da Fonoaudiologia no Brasil e, particularmente, sua relação com a Educação.
Métodos: através de literatura fonoaudiológica e educacional fez-se uma retomada histórica, associando-se o fazer fonoaudiológico a questões políticas, econômicas e educacionais que envolveram seu surgimento e estruturação.
Revisão: a graduação em Fonoaudiologia no Brasil surgiu com o incentivo econômico e político do governo, no modelo educacional da Escola Nova, ligada à atividade pedagógica do professor, mas o caráter reabilitador exigiu mais aproximação da área médica. Na década de 70, a teoria de Piaget era dominante e nos anos 80 importaram-se idéias diferentes das vigentes. Neste contexto, com a liberdade de se pensar e agir, houve a regulamentação da profissão. Iniciava-se também a realidade mundial do pouco emprego.
Conclusão: o surgimento da profissão, a estruturação dos cursos e a prática do fonoaudiólogo são determinadas por necessidades, possibilidades e interesses políticos, econômicos e sociais.
Palavras-chave
Abstract
Purpose: to understand the context of the Speech-Language and Hearing Pathology in Brazil and the relationship with the Education.
Methods: a historical retaking was made trying to associate to political, economical and educational subjects.
Review: the graduation in Brazil appeared in a time of the government’s great economical and political incentive, in the educational model of the New School. The profession was born linked to the teacher’s pedagogic activity, but its reabilitation character demanded more approach of the medical area. In the decade of 70, the theory of Piaget was dominant. In the eighties, final of the military regime in Brasil, there was new ideas from Russia. Already in this context, with the freedom of to think and to act, there was the regulation of the profession.
Conclusion: the born of this profession in Brazil, its structuring and practice were relationship with needs, possibilities and political, economical and social interests.
Keywords
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Submitted date:
03/15/2004
Accepted date:
06/26/2004
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