Application of Motor Development Scale: an integrative review
Aplicação da Escala de Desenvolvimento Motor: uma revisão integrativa
Maria Cecilia Souza Santos; Suraya Gomes Novais Shimano; Larissa Giovanna de Oliveira Araújo; Karina Pereira
Abstract
Objective: to know, understand, and analyze studies that employed the Motor Development Scale as a method for motor evaluation.
Methods: the study included the databases Scielo, Pubmed, Lilacs, Science Direct, Web of Science, Scopus and Cochrane to identify the studies, using the following keywords: child; motor skills; motor skills disorders. The methodological quality of cross-sectional studies was analyzed by the Loney scale, cohort and case-control studies were assessed by the Newcastle-Ottawa scale, and clinical trials by the Physiotherapy Evidence Database.
Results: twenty studies met the inclusion criteria. There was predominance of cross-sectional studies, which had as main outcome the analysis of motor development of schoolchildren, children with obesity and overweight, premature, with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, learning disabilities and Down syndrome. The studies presented objective criteria to measure the outcome and for interpretation and applicability of adequate results, although they did not reach the minimum score established by the assessment scales.
Conclusion: the Motor Development Scale is being used in Brazil in several contexts, presenting clear and statistically consistent results, although the methodologies of studies do not fully meet the standards of methodological quality.
Keywords
Resumo
Objetivo: conhecer, compreender e analisar os estudos que utilizaram a Escala de Desenvolvimento Motor como método para avaliação motora.
Métodos: o estudo incluiu as bases de dados Scielo, Pubmed, Lilacs, Science Direct, Web of Science, Scopus e Cochrane para a identificação dos estudos, utilizando-se as seguintes palavras-chave: criança; destreza motora; transtornos das habilidades motoras. A qualidade metodológica dos estudos transversais foi analisada pela escala de Loney, os estudos de coorte e caso-controle pela escala Newcastle-Ottawa e os ensaios clínicos pela Physiotherapy Evidence Database.
Resultados: vinte estudos preencheram os critérios de inclusão. Houve predomínio de estudos transversais, que tinham como desfecho principal a análise do desenvolvimento motor de escolares, crianças com obesidade e sobrepeso, prematuras, com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, dificuldades de aprendizagem e síndrome de Down. Os estudos apresentaram critérios objetivos para mensurar o desfecho e para a interpretação e aplicabilidade dos resultados adequados, embora não tenham alcançado a pontuação mínima estabelecida pelas escalas de avaliação.
Conclusão: a Escala de Desenvolvimento Motor vem sendo utilizada no Brasil em diversos contextos, apresentando resultados claros e estatisticamente consistentes, embora as metodologias dos estudos não atendam plenamente aos padrões de qualidade metodológica.
Palavras-chave
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Submetido em:
24/07/2018
Aceito em:
05/04/2019
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