Health hearing training: assessment tool in the Brazilian national telemedicine program
Capacitação em saúde auditiva: avaliação da ferramenta no programa de telessaúde Brasil
Heyder Vieira da Conceição; Carmen Barreira-Nielsen
Abstract
Purpose: to evaluate the Telehealth Program as a strategy for training in Hearing Health.
Methods: the activities were organized from the University Hospital, in Telehealth Nucleus with the use of Adobe® Acrobat® Connect™ Pro Meeting system that enables the interaction of multiple participants in a web conference through sharing. The training was composed of 37 community health workers who had no previous experience in hearing health and distance training.
Results: after the training was presented a questionnaire of 8 questions to assess the experience of new instructional tool for web conference in hearing health of evaluating their expectations and their goals achieved, as well as technical issues to test the reliability of the transmission network. One hundred percent of participants considered it comprehensive and easy explained. In the group, 97% of researched pointed that web conference is a useful tool for training community health workers. About 70% of health workers felt comfortable to participate in a web conference. Seventy percent proved to have achieved the expectative on they had for distance education, while the other 30% were very satisfied. Fifty one percent of participants felt satisfied with the training on hearing health, while other 49% felt very satisfied. Regarding audio and image quality observed large percentage of agents satisfied, 70%. When asked if this type of training is important for their empowerment, the average grade was 9.
Conclusion: it is concluded that the activity was evaluated positively as a tool for empowerment in Hearing Health.
Keywords
Resumo
Objetivo: avaliar o Programa de Telessaúde Redes como uma estratégia para capacitação em Saúde Auditiva.
Métodos: a capacitação foi composta por 37 Agentes Comunitários de Saúde que não possuíam experiência prévia em saúde auditiva e em treinamento à distância. As atividades foram organizadas a partir do NUTES/UFES para uma unidade no interior do estado, utilizando o Adobe® Acrobat® Connect™ Pro Meeting sistema que viabiliza interação dos múltiplos participantes por web conferência.
Resultados: após a capacitação foi apresentado um questionário de 8 perguntas para avaliar a experiência com a nova ferramenta instrucional por web conferência na área de saúde auditiva avaliando sua expectativa e seus objetivos atingidos, assim como questões técnicas de transmissão para testar a confiabilidade da mesma. Cem por cento dos participantes consideraram o tema exposto fácil e compreensível por meio da nova modalidade, 97% apontaram que web conferência é um meio útil para capacitação. Setenta por cento dos entrevistados se sentiram confortáveis ao participarem de uma atividade a distância. Setenta por cento estavam satisfeitos quanto às expectativas que tinham para o encontro, enquanto os outros 30% estavam muito satisfeitos. Cinquenta e um por cento dos participantes sentiram-se satisfeitos com a capacitação no seu aspecto geral, enquanto os outros 49% sentiram-se muito satisfeitos. Com relação à qualidade do áudio e vídeo, 70% demonstraram-se satisfeitos. Quando questionados se este tipo de curso é importante para a sua capacitação, a média das notas foi igual a 9.
Conclusão: conclui-se que a atividade no Telessaúde foi avaliada positivamente como estratégia para capacitação em Saúde Auditiva na atenção primária.
Palavras-chave
Referencias
1. Barros PMF, Cavalcante TCF, Andrade AF. Audiologia em comunidade: relato de experiência. Rev CEFAC. 2010;2(4):626-32.
2. Alvarenga KF, Bevilacqua MC, Martinez MANS, Melo TM, Blasca WQ, Taga MFL. Proposta para capacitação de agentes comunitários de saúde em saúde auditiva. Pró-Fono R Atual Cient. 2008;20(3):171-6.
3. Maulik PK, Darmstadt GL. Childhood Disability in Low-and Middle-Income Countries: Overview of Screening, Prevention, Services, Legislation, and Epidemiology. Pediatrics. 2007;120(1):S1-S55.
4. Bashshu RL, Reardon TG, Shannon GW. Telemedicine: a new health care delivery system. Annu Rev Public Health. 2000;21:613-37.
5. Norris AC. Essentials of telemedicine and telecare. Baffins Lane, Chichester, England: John Wiley & Sons Ltd, 2002. Cap. 1 Origins and development: 1-18.
6. CFFA: Conselho Federal de Fonoaudiologia. Resolução 427. [Acesso em 21 mai 2013]. Disponível em: http://www.fonoaudiologia.org.br/legislacaoPDF/Res%20427-2013.pdf
7. Barreira-Nielsen C. Telessaúde: Refletindo o Ensino, a Pesquisa e Assistência [editorial]. Rev Bras Pesq Saúde. 2012;13(4):3-4.
8. Hair J, Anderson R, Tatham R, Black W. Multivariate Data Analysis. 5. ed. Upper Saddle River: Prentice-Hall, 1998.
9. Corrar LJ, Paulo E, Dias Filho JM. (coord.). Análise multivariada para cursos de Administração, Ciências Contábeis e Economia. São Paulo: Atlas, 2007.
10. Hair JF, Anderson RE, Tatham RL, Black WC. Análise multivariada de dados. 5ed. Porto Alegre: Bookman, 2005.
11. Brasil. Lei n.º 10.507, de 10 de julho de 2002. Cria a profissão de agente comunitário de saúde e dá outras providências. Brasília, DF, 2002. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/lei/l11350.htm.
12. Strömberg A. The crucial role of patient education in heart failure. Eur J Heart Fail. 2005;7(3):363-9.
13. Melo TM, Alvarenga KF, Blasca WQ, Taga MFL. Capacitação de agentes comunitários de saúde em saúde auditiva: efetividade da videoconferência. Pró-Fono R Atual Cient. 2010;22(2):139-44.
14. Rezende EJC, Melo MCB, Tavares EC, Santos AF, Souza C. Ética e telessaúde: reflexões para uma prática segura. Rev Panam Salud Publica. 2010;28(1):58-65.
15. Novaes MA, Machiavelli JL, Verde FCV, Filho ASC, Rodrigues TRC. Tele-educação para educação continuada das equipes de saúde da família em saúde mental: a experiência de Pernambuco, Brasil. Interface. 2012;16(43):1095-106.
16. Hackett J, Madden DL, Viney KA, Naylor CJ. Evaluation of three population health capacity building projects delivered by videoconferencing in NSW. N S W Public Health Bull. 2009;20(11-12):182-6.
17. Ahn HH, Kim JE, Ko NY, Seo SH, Kim SN, Kye YC. Videoconferencing journal club for dermatology residency training: an attitude survey. Acta Derm Venereol. 2007;87:397-400.
18. Melo TM, Alvarenga KF, Blasca WQ, Taga MFL. Opinião dos agentes comunitários de saúde sobre o uso da videoconferência na capacitação em saúde auditiva infantil. Rev CEFAC. 2011;13(4):692-7.
19. Rezende EJC, Melo MCB, Tavares EC, Santos AF, Souza C. Ética e telessaúde: reflexões para uma prática segura. Rev Panam Salud Publica. 2010;28(1):58-65.
20. Melo MCB, Magalhães Júnior HM, Santos AF, Souza C, Campos RT, Santos SF. Implantación del servicio de telesalud en el sistema publico de salud en Belo Horizonte – Brasil: ¿Es posible reproducirlo? Rev esalud com. 2007;3(9):1-14.
21. Christante L, Ramos MP, Bessa R, Siguiem D. O papel do ensino a distância na educação médica continuada: uma análise crítica. Rev Assoc Med Bras. 2003;49(3):326-9.
Submitted date:
24/06/2013
Accepted date:
05/09/2013


