Study of the auditory processes of temporal resolution and auditory figure-ground in dancers
Estudo das habilidades auditivas de resolução temporal e figura-fundo em dançarinos
Mariane Richetto da Silva; Karin Ziliotto Dias; Liliane Desgualdo Pereira
Abstract
Purpose: to assess the auditory processes of temporal resolution and of the identifying sentences with competitive message in dancers.
Methods: a perspective study in which 40 subjects were assessed distributed in two groups: group 1 (dancers) and group 2 (non-dancers). The instruments used in the auditory processing assessment were: Gaps-in-noise test (GIN) and Synthetic Sentence Identification test (SSI).
Results: gap thresholds varied from 3 to 6 ms for both groups and did not display a statistical significant difference in the group comparison. There was a statistically significant difference when the percentage of gap identification of both groups was compared with the dancers group presenting a higher mean then the non-dancers group. The SSI test in ipsilateral competing message (rel -10dB) revealed results that varied from 50% to 100% to the dancers group and from 40% to 100% for the non-dancers. The age of beginning of dancing (before or after seven years of age) did not influence the performance in the studied tests. There was no correlation between variables of the obtained findings of the studied tests in the dancers group considering the time of dancing.
Conclusion: the dance influenced positively the auditory perception of temporal resolution hence the dancers group presented a better performance than the non-dancers group. Dancing appears to have not influenced the auditory process of figure-ground.
Keywords
Resumo
Objetivo: avaliar a habilidade auditiva de resolução temporal e de identificação de sentenças com mensagem competitiva em dançarinos.
Métodos: trata-se de um estudo prospectivo em que foram avaliados 40 indivíduos distribuídos em dois grupos: grupo 1 (dançarinos) e grupo 2 (não-dançarinos). Os instrumentos de avaliação do processamento auditivo utilizados foram: teste Gaps-in-noise (GIN) e teste de reconhecimento de sentenças na presença de mensagem competitiva (SSI).
Resultados: os limiares de gap de ambos os grupos variaram de 3 a 6 ms e não demostraram diferença estatisticamente significante na comparação entre os grupos. Houve diferença estatisticamente significante ao comparar a porcentagem de identificação de gaps entre os dois grupos, sendo que o grupo de dançarinos apresentou média maior que o grupo de não dançarinos. O teste de reconhecimento de frases em escuta monótica (rel -10dB) mostrou resultados que variaram de 50% até 100% para o grupo de dançarinos e de 40% até 100% para o de não – dançarinos. A idade de início da dança (antes ou depois dos sete anos) não influenciou no desempenho dos testes estudados. Não houve correlação entre as variáveis dos achados obtidos nos testes estudados no grupo de dançarinos considerando o tempo de dança.
Conclusão: a dança influenciou positivamente a habilidade auditiva de resolução temporal, pois o grupo de dançarinos apresentou desempenho melhor do que o grupo de não-dançarinos. A dança parece não ter influenciado a habilidade auditiva de figura-fundo.
Palavras-chave
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Submitted date:
07/21/2014
Accepted date:
12/02/2014
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