Processamento auditivo e potenciais evocados auditivos de tronco cerebral (BERA)
Auditory processing and brainstem auditory evoked potential
Marcela Pfeiffer; Silvana Frota
Resumo
Objetivo: verificar a relação existente entre os potenciais evocados auditivos de tronco cerebral e a avaliação do processamento auditivo.
Métodos: a pesquisa foi realizada com 60 crianças de nove a 12 anos de idade, todas do sexo feminino. Como critério de inclusão a criança deveria apresentar respostas auditivas dentro do padrão da normalidade na avaliação auditiva periférica. Para a realização da pesquisa foram utilizados um audiômetro Amplaid 311 (dois canais), com CD player acoplado; uma cabine audiométrica; CD com exames do processamento auditivo; um imitanciômetro diagnóstico AT 235; meatoscópio Welch Allyn; e o equipamento SmartEp, com fone de inserção do tipo E10. Inicialmente foi aplicado o conjunto de testes do processamento auditivo nas 60 crianças do grupo amostral, com o objetivo de formar os grupos amostrais. Com base na avaliação do processamento auditivo, o grupo amostral de 60 crianças foi alocado em dois grupos. O grupo 1 (G1), grupo controle, composto por 30 crianças sem distúrbio do processamento auditivo. E o grupo 2 (G2), composto por 30 crianças com distúrbio do processamento auditivo. Logo após a formação dos grupos G1 e G2 foram aplicados os potenciais evocados auditivos de tronco cerebral. Os parâmetros que foram utilizados na comparação dos dois grupos eram latência absoluta das ondas I, III e V; latência interpicos das ondas I-III, I-V e III-V; e diferença interaural da latência interpico I-V ou da latência da onda V.
Resultados: os resultados indicaram diferenças estatisticamente significantes considerando a latência interpico na orelha esquerda (p=0,009), nas orelhas direita e esquerda considerando as latências interpicos para G2 (p=0,02) e nas latências interpicos das ondas I e V considerando as orelhas direita e esquerda entre os grupos G1 e G2 (p=0,025).
Conclusão: foi possível encontrar relação entre os potenciais evocados auditivos de tronco cerebral e a avaliação comportamental do processamento auditivo através dos parâmetros de latência interpico entre as ondas I e V da orelha esquerda e de diferença interaural da latência interpico I-V na orelha esquerda, pois crianças com processamento auditivo alterado apresentaram os valores destas latências maiores do que crianças sem alteração no processamento auditivo.
Palavras-chave
Abstract
Purpose: to investigate the correlation of auditory brainstem response (ABR) and behavioral auditory processing evaluation.
Methods: sixty girls, from Paraiba do Sul, ranging from 9 to 12-year-old were evaluated. In order to take part in the study all of them should have normal hearing thresholds, type A tympanograms and presence of acoustic reflexes. Behavioral auditory processing evaluation consisted of: sound localization, memory for verbal and non verbal sounds in sequence, speech in noise test, SSW test and nonverbal dichotic test. After the behavioral testing children were divided into two groups, G1 (without auditory processing disorders) and G2 (with auditory processing disorders of any degree and categorization) and have undergone the register of auditory brainstem response (ABR). The groups were compared using absolute latencies of Waves I, III, V and interpeak latencies I-III, III-V, I-V and interaural difference of Wave V latency.
Results: our results indicated statistical significant differences considering interpeak latency in the left ear (p = 0.009), in right and left ears considering interpeak latencies for G2 (p = 0.02) and in interpeak latencies of waves I and V considering right and left ears between the groups G1 and G2 (p = 0.025).
Conclusion: significant differences were observed comparing behavioral evaluation and ABR considering interpeak latency of waves I and V in the left ear and interaural difference I-V in the left ear.
Keywords
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Submitted date:
02/04/2009
Accepted date:
28/08/2009
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