Conhecimentos, atitudes e práticas dos médicos pediatras quanto ao desenvolvimento da comunicação oral
Knowledge, attitudes and practices of pediatricians regarding the development of oral communication
Luciana Paula Maximino; Marina Viotti Ferreira; Danielle Tavares Oliveira; Dionísia Aparecida Cusin Lamônica; Mariza Ribeiro Feniman; Ana Carulina Pereira Spinardi; Simone Aparecida Lopes-Herrera
Resumo
Objetivo: investigar os conhecimentos e as atitudes práticas de pediatras em relação à comunicação oral de crianças.
Métodos: um total de 79 pediatras responderam um questionário específico. O questionário buscava informações sobre o profissional, seu conhecimento acerca do desenvolvimento da linguagem, sua conduta frente a alguma queixa de suspeita de alteração da comunicação, qual encaminhamento profissional era realizado no caso de suspeita de alteração e o método mais conhecido no auxílio da avaliação da criança em fase de desenvolvimento da linguagem. Os questionários foram entregues pessoalmente e preenchidos manualmente pelos médicos.
Resultados: a maioria dos pediatras entrevistados tem conhecimento, ainda que básico, sobre algumas alterações de linguagem. No entanto, muitos pediatras não conhecem o papel do fonoaudiólogo. Além disso, embora haja preocupação com a fala correta das crianças, os pediatras não as encaminham em idade adequada.
Conclusão: este estudo mostra a importância de divulgar o papel do fonoaudiólogo não apenas em ambientes acadêmicos, científicos ou clínicos frequentados por fonoaudiólogos, mas também nos locais de trabalho dos profissionais médicos.
Palavras-chave
Abstract
Purpose: to investigate the knowledge, attitudes and practices of pediatricians regarding the development of oral communication in children.
Methods: a total of 79 pediatricians answered a specific questionnaire. This questionnaire searched information about the professional, professional knowledge of the stages of the children communication development, the behavior before some complaint of communication disorders, referring and method used for evaluating these children. The questionnaires were delivered personally and answered manually by the doctors.
Results: most interviewed pediatricians have knowledge, though basic, on some language disorders. However, many pediatricians are not aware on the role played by speech pathologists. Moreover, even though there is concern on the correct speech of children, pediatricians do not refer them at adequate time.
Conclusion: this study shows the importance to publish the role of speech pathologists not only in academic, scientific or clinical environments attended by speech pathologists, but also in the working places of medical professionals.
Keywords
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Submitted date:
07/10/2007
Accepted date:
12/15/2008
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