Correlatos entre o perfil comunicativo e adaptação sócio-comunicativa no espectro autÃstico
Correlates between communicative profile and social communicative adaptation in the autistic spectrum
Priscilla Faria Sousa-Morato; Fernanda Dreux Miranda Fernandes
Resumo
Objetivo: verificar se há correlações significativas entre os dados referentes ao perfil funcional da comunicação e os dados da adaptação sócio-comunicativa obtidos por meio de entrevistas individuais com os pais e com as terapeutas de crianças com Distúrbios do Espectro AutÃstico (DEA).
Métodos: participaram deste estudo 48 crianças, com idade entre 3 anos e 0 meses e 11 anos e 10 meses, com diagnóstico clÃnico incluÃdo no espectro autÃstico; 48 pais/responsáveis (46 mães e 2 pais) e 15 terapeutas que responderam a questionários sobre o desempenho social das crianças.
Resultados: pôde-se observar que os resultados referentes à adaptação sócio-comunicativa obtidos com as terapeutas e com os pais de crianças com distúrbios do espectro autÃstico apresentaram correlações significativas com o perfil funcional da comunicação. Os dados do desempenho sócio-comunicativo fornecidos pelas terapeutas mostraram mais correlações significativas com o perfil funcional da comunicação do que os obtidos com os pais. O número de correlações foi genericamente menor quando os pais forneceram dados sobre o desempenho sócio-comunicativo.
Conclusão: um dos resultados mais importantes deste estudo é a evidência de que, embora as crianças com DEA apresentem déficits importantes no desenvolvimento da linguagem, cognição e habilidades sociais, elas podem ser capazes de extrair pistas linguÃsticas e não-linguÃsticas do ambiente comunicativo e usá-las em sua vida social, juntamente com ganhos linguÃsticos e sócio-cognitivos.
Palavras-chave
Abstract
Purpose: to check if there are any significant correlations among the data on the functional communicative profile and social-communicative adaptation obtained in individual interviews with parents and therapists of children with autistic spectrum disorders (ASD).
Methods: subjects were: 48 children with psychiatric diagnosis within the autistic spectrum whose functional communicative profile was obtained in play sessions with a language therapist; 48 parents (46 mothers and 2 fathers) and 15 language therapists that answered individually to questionnaires about the children's social performance.
Results: it could be observed that the results referring to the social communicative adaptation obtained with the therapists and parents of children with autistic spectrum disorders showed significant correlations with the functional communicative profile. Data on social communicative performance provided by the therapists showed more significant correlations with the functional communicative profile than those obtained with the parents. The number of correlations was generically smaller when the parents provided data on social communicative performance.
Conclusion: one of the most important results of this study is the evidence that even though ASD children present important deficits in language development, cognition and social abilities, they can be able to extract linguistic and non-linguistic clues from the communicative environment and use them in their social live along with linguistic and social-cognitive improvements.
Keywords
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Submitted date:
05/07/2007
Accepted date:
03/05/2008
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