Desempenho narrativo em sujeitos com distúrbio/atraso fonológico
Narrative performance of phonologically disordered/delay subjects
Ana Paula Ramos de Souza; Cristina Blom Sperb
Resumo
Objetivo: comparar o desempenho narrativo de grupos de sujeitos com atraso e distúrbio fonológico e controles em aquisição típica.
Métodos: foram analisados 63 sujeitos, 32 (50,79%) com atraso, 12 (19,04%) com distúrbio e 19 (30,10%) em aquisição típica, avaliados e classificados fonologicamente, em produção narrativa pelo instrumento de Zilles e da narrativa inventada, ambas analisadas por tipologia narrativa. Questionários sobre as interações narrativas foram aplicados aos pais e professores.
Resultados: foram observadas diferenças estatisticamente significantes entre o grupo com distúrbios e o controle, respectivamente o pior e melhor desempenho. O grupo em aquisição típica demonstrou o melhor desempenho na narrativa livre.
Conclusão: a tipologia fonológica apresentou-se parcialmente relacionada com o desempenho narrativo.
Palavras-chave
Abstract
Purpose: to compare the narrative performance of groups of subjects with phonological delay and disorder and controls in typical acquisition.
Methods: 63 subjects were analyzed, 32 (50.79%) with delay, 12 (19.04%) with disorder and 19 (30.10%) in typical acquisition, evaluated and classified phonologically, in narrative production by the Zilles instrument and invented narrative, both analyzed by narrative typology. Questionnaires about narrative interactions were applied to parents and teachers.
Results: statistically significant differences were observed between the group with disorders and the control group, respectively the worst and best performance. The group in typical phonological acquisition demonstrated the best performance in free narrative.
Conclusion: the phonological typology presented itself partially related to narrative performance.
Keywords
Referencias
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Submitted date:
09/01/2008
Accepted date:
27/01/2009
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