Alterações no modo respiratório, na oclusão e na fala em escolares: ocorrências e relações
Alterations in breathing mode, occlusion and speech in school-age children: occurrences and relationships
Luana Cristina Berwig; Ana Maria Toniolo da Silva; Angela Ruviaro Busanello; Flávia Leães de Almeida; Geovana de Paula Bolzan; Tais Regina Hennig; Clarissa Flores Oliveira Krob
Resumo
Objetivo: verificar a ocorrência de alterações no modo respiratório, má oclusão e distúrbio articulatório, bem como a relação entre as mesmas, em crianças de escolas públicas do municÃpio de Santa Maria/Rio Grande do Sul.
Métodos: 308 crianças de ambos os sexos, com idades entre 6 e 11 anos, foram submetidas às avaliações fonoaudiológica e ortodôntica, sendo selecionadas 235, de acordo com critérios de inclusão e exclusão. Das informações coletadas nas avaliações, consideraram-se o modo respiratório, a classificação da oclusão segundo Angle e as alterações oclusais vertical e transversal, bem como o distúrbio articulatório.
Resultados: 60,43% crianças apresentaram alterações no modo respiratório; 97,02% más oclusões de Angle; 28,94% alteração oclusal vertical e transversal e 14,89% apresentaram distúrbio articulatório. Relações significativas foram encontradas entre distúrbio articulatório e alteração oclusal vertical e transversal, modo respiratório e má oclusão de Angle e entre má oclusão de Angle e alteração oclusal vertical e transversal.
Conclusão: as más oclusões e as alterações do modo respiratório foram frequentes no grupo de escolares estudados. As relações verificadas reforçam a ideia de que existe uma estreita relação entre as estruturas e funções do sistema estomatognático, razão pela qual merecem atenção de diversos profissionais da área da saúde.
Palavras-chave
Abstract
Purpose: to verify the occurrence of alterations in breathing mode, malocclusion and articulation disorders, as well as the relationship between them, in children from public schools in Santa Maria/Rio Grande do Sul.
Methods: 308 children of both genders, aged between 6 and 11 years, were submitted to speech-language and orthodontic evaluations, and 235 were selected according to inclusion and exclusion criteria. From the information collected in the evaluations, we considered breathing mode, Angle classification of occlusion and vertical and transverse occlusal alterations, as well as articulation disorder.
Results: 60.43% of children had alterations in breathing mode; 97.02% had Angle malocclusions; 28.94% had vertical and transverse occlusal alterations and 14.89% had articulation disorder. Significant relationships were found between articulation disorder and vertical and transverse occlusal alteration, breathing mode and Angle malocclusion and between Angle malocclusion and vertical and transverse occlusal alteration.
Conclusion: malocclusions and alterations in breathing mode were frequent in the group of schoolchildren studied. The relationships found reinforce the idea that there is a close relationship between the structures and functions of the stomatognathic system, which is why they deserve attention from several health professionals.
Keywords
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Submitted date:
08/26/2009
Accepted date:
01/13/2010
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