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Artigos Originais

Parents group in speech therapy: Self-care strategies and guidance for language and speech development

Grupo de pais na fonoaudiologia: estratégias de autocuidado e orientação para o desenvolvimento de linguagem e fala

Gisiê Mello Balsamo; Carolina Lisbôa Mezzomo

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Abstract

Purpose: to identify and describe the benefits of a group with families of patients undergoing speech-language-hearing therapy in terms of the positive aspects acquired during the proposed activities, mainly in strengthening self-care and promoting the development of the speech and language skills of their children.

Methods: a qualitative study conducted with a support group, through data collection, transcription and subsequent analysis of the statements of family members during the proposed activities. A total of ten family members of children undergoing speech-language-hearing therapy participated. There were 11 meetings lasting 60 minutes each, in which various topics regarding child development, speech-language-hearing therapy and self-care were discussed.

Results: the data collected during the group days were analyzed and generalized into five categories that presented issues of beliefs, feelings, speech-language-hearing stimulation strategies for children, as well as family self-care and the exchange of experiences among families.

Conclusion: the group of parents of children undergoing speech therapy plays a fundamental role in the therapeutic process, providing emotional support, exchange of experiences and greater understanding of the difficulties faced by children, as well as the possibility of stimulating self-care in families.

Keywords

Family; Focus Groups; Speech-Language Pathology; Self Care

Resumo

Objetivo: identificar e descrever os benefícios do grupo de famílias de pacientes em atendimento fonoaudiológico no que se refere aos aspectos positivos adquiridos durante as atividades propostas, principalmente no fortalecimento do autocuidado e na promoção do desenvolvimento das habilidades de fala e linguagem de seus filhos.

Métodos: trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada com um grupo de apoio, mediante a coleta de dados, transcrição e posterior análise das falas dos familiares durante as atividades propostas. No total, participaram nove familiares de crianças em atendimento fonoaudiológico. Ocorreram 11 encontros com duração de 60 minutos cada, nos quais foram discutidos temas variados acerca do desenvolvimento infantil, fonoaudiologia e autocuidado.

Resultados: os dados coletados nos dias de grupos foram analisados e generalizados em cinco categorias que apresentaram questões de crenças, sentimentos, estratégias de estimulação fonoaudiológica para as crianças, assim como o autocuidado das famílias e a troca de experiências entre as mesmas.

Conclusão: o grupo de pais de crianças em atendimento fonoaudiológico desempenha um papel fundamental no processo terapêutico, proporcionando suporte emocional, troca de experiências e maior compreensão das dificuldades enfrentadas pelas crianças, assim como a possibilidade de estimular o autocuidado das famílias.

Palavras-chave

Família; Grupos Focais; Fonoaudiologia; Autocuidado

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Submetido em:
13/05/2025

Aceito em:
28/08/2025

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